ACCUEIL > Qui sommes-nous ? > L’éducation artistique et culturelle > Pôle National de Ressources (PNR) "Arts du cirque" > Historique

Historique

   
 
Dans cette rubrique, vous trouverez une description des actions menées par le PNR Arts du cirque dans le domaine de la réflexion, de la formation et de l’édition.
 
   

 Nos actions s’adressent à un public issu du milieu éducatif et du secteur culturel :

• Hors éducation nationale : des artistes et au personnel des services éducatifs des structures culturelles et des collectivités territoriales ;

• Éducation nationale : des personnes ressources des premier et second degrés : professeurs relais, professeurs d’IUFM, conseillers DAAC, conseillers pédagogiques et conseillers techniques départementaux, IA- IPR, IEN.


+ COLLOQUES

« Les Arts du cirque dans l’éducation artistique »

Les actes du colloque Les Arts du cirque dans l’éducation artistique, qui s’est tenu le 28 mars 2007 au Théâtre Paris-Villette, ont été publiés en version papier et électronique. Ce colloque s’était déroulé en trois tables rondes : "Quels enjeux et quelles spécificités ?", "Quels partenaires pour quels projets ?" et "Développement du cirque à l’école : une utopie ?". Ces actes sont diffusés gratuitement sur demande auprès des partenaires du PNR Arts du cirque et téléchargeables depuis notre site.

Télécharger les actes en version .pdf

 

« Images du cirque dans la littérature de jeunesse »

Ce colloque s’est tenu les 28 et 29 janvier 2004 à la Bibliothèque Nationale de France. Il portait sur l’image du cirque dans la littérature de jeunesse et a été réalisé en collaboration avec le Pôle National de Ressources Littérature de jeunesse de l’académie de Créteil, le PNR Théâtre et spectacle vivant de l’académie de Reims (en préfiguration), et le Centre National des Arts du Cirque.

 

+ FORMATIONS

« Au cœur du spectacle : le processus de création circassien »

Stage national organisé en partenariat avec le Parc de la Villette et la Ferme du Buisson – Scène Nationale de Marne la Vallée

Du 15 au 18 mars 2004 au Parc de la Villette (Paris, 19ème) et à la Ferme du Buisson – Scène Nationale de Marne la Vallée (77)

Résumé des objectifs :

Pour construire un parcours culturel au travers de la création contemporaine, accompagner des classes dans ce parcours ou mettre en dialogue les apprentissages fondamentaux de l’école avec le regard singulier de l’artiste sur le monde, il est nécessaire de mieux comprendre quelles sont ses portées esthétiques, symboliques et politiques ; et pour cela mieux appréhender au cœur de quelles tensions et quels systèmes de relations se crée l’œuvre d’art.

De la vision initiale de l’artiste au travail d’accompagnement par les médiateurs culturels, un spectacle passe par une multitude d’éclairages et de points de vue. L’objectif de cette formation est d’approcher le processus qui mène à la création et d’étudier le croisement des champs artistiques qui le nourrissent. La Ferme du Buisson propose par exemple une thématique "cirque et architecture", La Villette "Arts visuels, cirque et culture scientifique"…

« Spectacle, pratique de loisir et formation professionnelle : le cirque comme objet culturel »

Formation organisée en collaboration avec l’Ecole Nationale des Arts du cirque de Rosny et le Parc de la Villette à Paris

Du 9 au 12 décembre 2003 à la Ferme du Buisson (77, Noisiel), l’ Ecole Nationale des Arts du Cirque à Rosny sous Bois (93) et Parc de la Villette (Paris, 19ème)

Résumé des objectifs :

Cette formation avait un double objectif. Il s’agissait d’une part de mener une réflexion sur la manière de concevoir une initiation aux arts du cirque au regard des approches pédagogiques des écoles professionnelles et des écoles de loisirs. D’autre part, les stagiaires ont abordé la question de la valorisation de la dimension artistique de cette discipline. Autour de deux spectacles programmés par le Parc de la Villette durant le festival « Nouvelles figures du Clown », ils ont mené une réflexion sur la manière d’aborder un spectacle de cirque contemporain, de découvrir de nouveaux langages, leurs références et les codes qui les gouvernent et surtout d’éprouver de manière sensible l’expérience de l’artiste afin de mieux définir les impératifs d’une transcription de ces découvertes en classe.

Public : 20 personnes ressource venues de 12 académies.

 

« Chantier de formation cirque-théâtre »

 

Du 20 au 21 octobre 2003, à la Ferme du Buisson, Noisiel (77)

Résumé des objectifs :

Cette formation avait pour thème les enjeux et les potentialités des créations fondées sur le croisement cirque et théâtre. Les stagiaires ont participé à un chantier sur la composition de personnages de théâtre à partir d’une technique circassienne, afin de découvrir les langages, références et codes qui guident l’élaboration de ces projets. Cette confrontation à la pratique artistique accompagnée par une réflexion commune avait pour but d’aiguiser leur capacité d’analyse critique et de communication sur ces formes artistiques et tenter de mieux en définir les portées pédagogiques. Les ateliers ont été animés par le metteur en scène de théâtre Guy Alloucherie et les artistes de la compagnie circassienne Anomalie.

Public : 16 personnes ressources de l’Education Nationale venues de 8 académies, et 9 stagiaires artistes, intervenants en école de cirque et en association sportives.

« Jeux d’éveil, jeux de cirque »

Du 25 au 27 novembre 2002

Résumé des objectifs :

Ce stage portait sur la connaissance de l’évolution sensorielle et de la psychomotricité de l’enfant, l’importance des jouets du cirque pour la prise de conscience de l’espace, le rapport du cirque avec d’autres éléments, le jouet de cirque comme médiateur de la relation parent/enfant et le rapport du cirque avec d’autres expressions artistiques.

Public : 17 conseillers pédagogiques départementaux du 1er degré, personnes ressources sur la petite enfance, et des professeurs d’I.U.F.M., venant de 11 académies.

 

« De la prouesse sportive à l’écriture artistique »

Du 24 au 28 septembre 2002, à l’Hostellerie de l’Ance à Pontempeyrat, stage PAF à vocation nationale.

Résumé des objectifs :

La formation a porté sur la place du cirque dans l’éducation artistique et les modalités du partenariat dans les différents espaces de travail proposés par l’Ecole, l’analyse du mouvement et de l’écriture de certains numéros et spectacles de cirque contemporain. Un travail pédagogique et technique en atelier avec des artistes et des formateurs en arts du cirque a appuyé l’approfondissement des acquis théoriques.

Public : 20 personnes ressources en priorité professeurs d’E.P.S., enseignants-formateurs animant des réseaux de projets artistiques dans le domaine du cirque et professeurs d’I.U.F.M., venant de 13 académies.

+ ÉDITIONS

- Publication des actes du colloque « Images du cirque dans la littérature de jeunesse » en 2005.

- Au fil des rencontres que nous avons organisées, les personnes ressources rencontrées ont exprimé le besoin de disposer de supports documentaires sur les principales figures contemporaines des Arts du cirque. De cette demande est née une collection de portraits d’artistes de cirque, éditée par les éditions Magellan & Cie. Le premier volume est consacré à Johann Le Guillerm.

- Projet de publication des actes du colloque « Les arts du cirque dans l’éducation artistique », planifiée pour l’automne 2007.

- Sortie d’un DVD Cirque prévue pour l’automne 2007.

- Projet de publication d’une Histoire illustrée des arts du cirque.

Le PNR Arts du cirque envisage de publier un ouvrage retraçant l’histoire des arts du cirque. Ce livre est destiné à un public d’enfants. L’illustratrice Linet Andréa et l’auteur Pascal Jacob collaborent à ce projet, vraisemblablement publié à l’automne 2008.





Plan du site :: info[at]horslesmurs.fr :: HorsLesMurs :: 68 rue de la Folie Méricourt - 75011 Paris - + 33 (0) 1 55 28 10 10 - Réalisation: Studio Miksy